La tâche 1 de l’expression écrite est la plus courte : un message simple à rédiger dans un registre adapté (ami, collègue, administration). Elle ouvre l’épreuve de 60 minutes qui comprend trois tâches. Bien la traiter vous laisse du temps pour les deux suivantes.
Ce que l’on attend de vous
La consigne vous place dans une situation concrète : informer, inviter, demander un service, raconter un événement. Le correcteur vérifie que vous répondez à la consigne, que le registre est adapté, que le texte est cohérent et que la langue est correcte. Respectez la longueur indiquée dans la consigne officielle de l’examen, car un texte trop court ou trop long est pénalisé.
Méthode en quatre temps
- Lire la consigne deux fois et repérer : à qui vous écrivez, pourquoi, quelles informations sont demandées.
- Choisir le registre : tutoiement et ton familier pour un ami, vouvoiement et formules de politesse pour une administration.
- Structurer : une formule d’ouverture, un paragraphe par information demandée, une formule de clôture.
- Se relire : accords, conjugaison, ponctuation, mots de liaison.
Exemple de message
Bonjour Camille,
J’ai bien reçu ton invitation et je te remercie. Malheureusement, je ne pourrai pas venir samedi, car je travaille toute la journée. En revanche, je serais ravi de te voir la semaine suivante. Es-tu disponible mercredi soir pour dîner ensemble ?
Dis-moi ce qui t’arrangerait. À bientôt,
Karim
Erreurs fréquentes
- Mélanger tutoiement et vouvoiement dans le même message.
- Oublier une des informations demandées dans la consigne.
- Écrire sans paragraphes, ce qui nuit à la lisibilité.
- Recopier la consigne au lieu de la reformuler.
Pourquoi la tâche 1 est plus importante qu’il n’y paraît
La tâche 1 est courte, mais elle ouvre l’épreuve : un message bien rédigé vous met en confiance et vous fait gagner du temps pour la suite. C’est aussi la tâche la plus « réaliste » : vous écrivez comme dans la vie quotidienne ou professionnelle. Le correcteur y observe surtout la clarté, le registre et la correction de base.
Deux modèles selon le destinataire
Message amical : ton chaleureux, tutoiement, phrases courtes, formules simples (« Je te remercie », « À bientôt »).
Message formel : vouvoiement, formule d’appel soignée, demande précise et remerciement final.
Madame, Monsieur,
Je vous écris pour vous informer que je ne pourrai pas assister à la réunion de jeudi. Pourriez-vous m’indiquer s’il est possible de recevoir le compte rendu ? Je vous remercie par avance.
Cordialement,
Karim Benali
Plan d’entraînement sur quatre semaines
| Semaine | Objectif | Exercice conseillé |
|---|---|---|
| 1 | Comprendre les consignes | Reformuler 10 consignes en une phrase : à qui, pourquoi, quoi dire |
| 2 | Maîtriser les registres | Écrire le même message en version amicale puis formelle |
| 3 | Gagner en précision | Rédiger 5 messages en 10 minutes chacun, sans dictionnaire |
| 4 | Simuler l’examen | Enchaîner les trois tâches en 60 minutes et se relire avec la liste ci-dessous |
Liste de vérification avant de rendre votre message
- Toutes les informations demandées sont présentes.
- Le tutoiement ou le vouvoiement est cohérent du début à la fin.
- Il y a une formule d’ouverture et une formule de clôture.
- Les verbes sont accordés et les phrases ne sont pas trop longues.
- La longueur demandée par la consigne est respectée.
Questions fréquentes
Combien de mots faut-il écrire ?
Le nombre de mots attendu figure dans la consigne de l’examen. Respectez-le : un texte trop court ou trop long peut être pénalisé.
Peut-on écrire au brouillon ?
Les modalités dépendent du centre et du format (papier ou ordinateur). Renseignez-vous auprès de votre centre avant le jour de l’examen.
Quelle est l’erreur la plus fréquente ?
Oublier une information demandée dans la consigne. Soulignez chaque demande dès la lecture, puis cochez-les au fur et à mesure.
Pour aller plus loin
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